10月19--20日，全国高等学校英语专业改革与发展学术研讨会在北京市大兴区外研社国际会议中心举行。会议主题为“基于多元人才观，探索英语类专业教学的改革与创新——未来中国与中国的英语教学”。

教育部全国高校英语教学指导分委员会委员、英语系主任、博士生导师张文忠教授参加研讨会。会议期间，他在院校论坛分会场“综合类院校论坛”进行了发言，题目是“南开大学魄力模块课程教学对课程体系建设的启示”，其发言内容得到代表广泛响应。此外，张文忠教授还代表“综合类院校论坛”向大会做了总结汇报。

通过两天紧张的交流和探讨，与会专家学者分享经验、交流思想。关注的焦点、争论的要点和创新的亮点都闪烁着智慧的光芒，凝聚着不懈的追求，憧憬着变革的未来。会上百家争鸣，百花齐放，气氛良好，收获甚多。与专家学者就我国的英语专业教学达成了一些基本共识。

我国高校英语专业教学面临着创新与突破的契机。目前社会对高端英语人才的需求量很大。面对多元需求，英语教学也应该树立人才培养的“多元观”，为国家未来发展培养不同特点、不同专长的高素质人才。英语专业未来要发展成英语类专业，除了传统的英语语言文学专业外，教育部还增加了商务英语、翻译等新专业。英语专业的学科定位应该是人文类，基本的英语技能和英语语言文学文化知识不能丢，但是还要开设专业倾向课和第二学位辅修课。目前的英语专业学生多患“思辨能力缺位症”，要进一步培养学生的“思辨能力”；过去的教材有片面强调技能的倾向，要把英语技能和学生的思辨能力融为一体，为此要开发依托内容的新教材（CBI）。复合人才的培养需要加强理论研究，譬如什么是复合人才，特别是复合人才应该在什么框架下培养的问题。目前在学院甚至系部框架下的复合人才培养难度很大，一些学校的经验表明只有在学校的框架下培养英语复合人才，才会有较好的效果。要进一步加强学生的人文素养，特别是东西方经典文化素养，依据院校具体情况和学生的个体需求培养多元化的英语人才。

                （英语系）