大学英语是所有高校学生的必修课。日前，南开大学在“双一流”建设的背景下，启动大学英语课程改革，突出“国际化”、“学术范”。

公共英语教学部是禁漫天堂 专门从事大学英语公共课教学的部门，据该部负责人介绍，目前南开大学在公共英语教学、考评过程中是采取“一本教材吃天下”的方式，但当前教材基础性、文学性过强，让学生的英语学习缺少语言实践支撑，对学以致用效果并不显著。

此外，随着我国基础教育水平日益提升，学生进入高校的入学语言水平也在不断提高，也对大学英语教学提出更高要求，以往“教师‘满堂灌’、学生低头听、只为考高分”的学习模式，已经不能满足学生综合能力的发展，缺少“由精到尖”的课程培养体系成为了制约南开大学英语教学发展的瓶颈，亟待改革。

为此，禁漫天堂 公共英语教学部在经过为期一年的调查研究，充分了解国内外高校国际化办学战略与语言课程体系设置后，于2016年4月正式推出大学英语课程改革方案，并将于9月正式面向大一新生实施。

该方案以培养国际化人才为目标，采用“体验式学习”理念，一改以往“满堂灌”的授课模式，强调师生在课堂教学中的互动，突出学生主体地位，让同学们以语言为工具，在使用语言的过程中学习语言，解决实际问题。

南开大学改革后的大学英语教学将采取“三级、两段、三模块、多课型”的立体化课程设置，以英语语言的综合应用、学术表达、国际视野、人文情怀、生态价值观、科学精神为基础，以批判性创新思辨、演讲沟通、跨文化交流、领导力为拓展。

针对学生语言基础存在差异的情况，学校将根据学生入校成绩，确定A、B、C三个培养层级。A级为最高，采用全英文教材授课，重点培养学生的学习策略、学术规范与思辨性阅读能力。B级培养人数最多，使用中英兼备的教材。C级针对部分学业困难生，重点在于夯实其英语基础。根据规划，A级培养学生数量将逐年增加。

以往南开大学英语的排课方式为大一学年每周4课时基础英语，大二学年每周2课时英语听说或读写，课程内容单一。改革后的大学英语课程将采用“英语必修课+英语必选课”的两段式课程设置：大一学年为基础段英语必修课，但传统式的集中授课时间仅为2学时，另2学时将安排教师对学生的个性化辅导或外教针对语言、交际、写作等主题开设的“工作坊”。

公共英语教学部还专门录制了网上慕课，让学生通过慕课提前掌握课程知识点，教师在集中授课过程中也不再是“一言堂”，而是通过课堂展示、小组讨论、角色扮演等互动环节，让学生在应用中学习语言，最终实现“有效教学”。

进入大二学年，英语仍为学生必修课，但具体内容可以在“语音技能”“学术英语”“文化素养”三个模块中任选。本次英语教学改革特别重视学术英语建设，开设了“学术英语听说”“学术英语读写”“学术英语技能”“学术论文写作”“学术思辨式写作”“科技文章选读”等课程，助力学生提高学术英语水平，推动学校国际化进程。

据悉，大学英语课程改革是南开大学国家教育体制改革试点工作的一部分，得到了学校的大力支持。南开大学校长龚克指出：“英语不仅是服务学习和学术交流，也是了解世界时政、科技、经济等的途径。要在改革过程中增强与学生互动，不断改进学生体验。”

公共英语教学部还将继续以“讲一练二考三”的理念深化改革，积极探索以考试模式和质量评价创新，带动教学改革和育人质量提升。

（南开新闻网）