谢谢大家！还没有开口，就先收获了掌声，这也是我答应学院跟大家聊聊的原因，要知道，我在讲台上含辛茹苦讲了22年，也很少收获过掌声。唯有一次，因为是唯一的一次，所以印象很深刻。《西方文明》课上讲到西方中世纪经院主义者哲学的典型论题，“一根针尖上能站几个天使”，学生们的回答五花八门，有的说三个，因为三位一体教义，有的说一个，因为基督教是一神教，有的说九个。其实这不是无聊的问题，因为要回答这个问题，必须对经院主义哲学和神学的一些基础论题有所了解，当时我给大家梳理了从柏拉图，亚里士多德，奥古斯丁一直到托马斯·阿奎那的一些基本论题，引导他们得出了正确的答案，意想不到的，收获了他们的掌声，让我永远记住了他们，也给我在经历长达二十几年的教学之后疲累不堪的心灵打了一针强心剂。所以，你们到南开来，特别欢迎，因为你们是给我们送免费强心剂来的。我想说什么呢？不要把自己简单地当做一个知识的被动接受者。在接受的同时，你要给予。给予从来不是一个抽象的概念，它就体现在你的一言一行中。课堂上因为你的互动、一个问题、一个笑容、一点掌声，课堂变得生动，老师更加热爱教学；你们有时有厌学心理，说实话，老师偶尔也有厌教心理，因为你们的积极参与，才能激发我们的教学热情。接受与给予从来都是一对孪生姐妹，你给予的越多，接受的也越多。教室里因为你的卫生自觉会更加干净整洁，校园的道路因为你的礼让，人车无碍、秩序井然；当你推开教学楼的大门时停留五秒，后面的同学就不会吃闭门羹；当你撩起冬天食堂里厚重的门帘时停留五秒，后面的同学就不会有扑面的危险；而你收获的，是尊重、是愉悦、是自信。老子说，天下难事必作于易，天下大事必作于细，也就是我们熟知的“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”这是我跟大家分享的第一点。

前一阵网上传抚顺市作协副主席发表观点说，英语是一项废物技能，浪费人力财力，建议高考取消英语，说要解决外文资料问题，只需要搞一支专业翻译团队就好了。大家怎么想？完了，你们要失学了，我们要失业了。有的同学可能慌了，有的同学可能急了，恨不得跟这位主席辩他个五百回合，这不是要砸我们的饭碗嘛！可能日俄德意法西葡阿拉伯的同学会暗自庆幸，幸好说的是英语！咱们是难兄难弟好不好，唇亡齿寒的故事听说过吧？或许学翻译的同学会舒口气，她不是承认了翻译的必要性了嘛！我是翻译系老师，我应该偷着乐吗？怎么可能。皮之不存毛将焉附！我想对这位主席的观点，有一千种反驳意见，就有一千种支持意见。我把这件事提出来是想说什么呢？诚然，我们学习语言最初是把它当做一种技能，一种工具，但那不是最后的目的。最后的目的是什么？是美，是欣赏差异、包容差异的美。从不同的发音、词汇、语法，到不同的人物、作品、思想和文化，当我们对差异逐渐习以为常的时候，对文化的宽容、对异见的包容就会成为我们思想的一部分。而这正是全球化时代每个世界公民应该具有的素养。莱布尼茨说，考察一种文化是丰富还是贫乏的试金石就是用它的语言去翻译他种语言的优秀作品。换句话说，一种文化的力量取决于其语言直译的能力，语言不是形而下之器，语言是形而上之道，在座的各位都是未来的传道者，是文化交流和文明延续的先头部队，而不是可以替代的工具。这是我给大家分享的第二点。

有个澳大利亚人，叫布鲁姆，他是牛津物理学毕业，后来去泰国修行。在那里，一切都自己动手，包括建造寺庙。他自己垒砖砌墙，歪歪扭扭，砌了又拆，拆了又砌，最后终于砌好了几面平整的墙，建起了寺庙。可是他突然发现有一面墙上的一块砖有点突起，这让他这个工科男始终放不下。有一次来了一个访问团参观他们的寺庙，里面有个老人尤其对那面有突起的墙赞叹不已。布鲁姆不解地问他，“难道你没有看见这面墙上有一块砖没砌好吗？”你们猜老人怎么回答的？老人说，“是的，我看见了，但是我同时也看见其他999块砖砌得很好。”大家可能猜到我要说什么了。骄傲自大炫耀自己的优点是一种执着，自怨自艾、自卑自贱又何尝不是一种执着？我们只知道克服前者会成为美德，却不知道，克服后者更需要智慧。大家到南开来，不是带着“南开学子”这么一个抽象的光环而来，而是带着优点和缺点、带着各个不同的面貌、身高、口音、长发、短发所有这些使你成为你而不是他人的特征而来。我知道虽然同是南开学子，可是有的来自大城市重点高中，有的来自小县城普通高中，在语言的学习环境和硬件设备上可以说有云泥之别。我见到不少来自小县城的同学早早给自己贴上标签，我听力不行，我口语不行，我肯定跟不上大家。2016级有位翻译的同学来自小县城，听力、口语先天不足，她一年级学分绩排名在28、29，但是经过不懈的努力，三年级时已经跃升到年级排名第7。在放弃之前，你努力过吗？就算最后你的听力、口语不是很好，接受它吧，毕竟那不是我们的母语，想想吧，可能任一西方国家街头流浪汉的口语都会比我们强。那又如何呢？你可以在读写、思维上做到优胜啊。成才的道路不止一条，评价的标准从来不是一个。只有接受了自己，才能欣赏别人；只有放下了执念，才能宽容异见；只有虚空了胸怀，才能吸取知识，充实自己、提升自己。这是我和大家分享的第三点。

你们可曾问过自己，“大学是什么？”孟子说：“所谓故国者，非谓有乔木之谓也，有之谓也。”前清华大学校长梅贻琦在就职演说中曾经仿照《孟子》中的语句说，“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”这既是在告诉我们大学之根本和教师之重任，也是在鼓励同学们多与德才兼备的老师和你心目中的大师交流学习，它更是在告诉我们，不要在辉煌的大楼前止步，而应在知识的殿堂遨游。大学里有即将与你相处的良师益友，有你未曾谋面的大师，还有从遥远的地方、久远的时代说着另一种语言的智者。同他们做朋友吧，让他们的探索精神充实你的心灵，让他们的智慧坚硬你的翅膀。祝愿你们“学做鲲鹏飞万里，不做燕雀恋子巢”。