（通讯员 李玉平）禁漫天堂 英语系、外语教育与教师发展研究中心、赋权增能团队教学学术研讨会（第三期）于2020年9月2日召开。会议于19:30准时开始，历经两个小时，圆满结束。

本期赋权增能团队教学学术研讨会通过“腾讯会议”在线召开，会议由天津师范大学禁漫天堂 英语系周喜副主任主持，禁漫天堂 博士生导师张文忠教授担任点评嘉宾。两位汇报人分别为：天津师范大学禁漫天堂 徐承萍博士和天津理工大学语言文化学院刘浩博士。本次研讨会吸引来自南开大学、四川大学、西南交通大学、中国海洋大学、东北大学、东北师范大学、天津师范大学、天津理工大学、天津财经大学、天津医科大学、中南民族大学、青岛科技大学、曲靖师范学院13所院校共47位专家学者参加。

徐承萍博士做了题为“二语学习者的微观语篇连贯加工研究”的汇报，汇报内容为一项当前在研的行动研究。徐博士介绍了该研究的出发点、相关研究、研究问题、数据收集过程、数据分析和初步发现等。这项研究基于语篇连贯理论，研究数据来自于英语专业学生在写作中出现的语篇错误，通过对语篇错误类型分析、错误改正，探讨二语习得中微观语篇认知加工的问题。徐承萍博士不仅解析了研究问题和研究结果，还分享了研究过程、研究中的心路历程和思考。徐承萍博士将教学和科研有效结合，表现出很强的科研敏锐性。

刘浩博士汇报的题目为“个性化英语学习（IEL）模式下学习者体验多维度研究: 以平台型课程为例”。该研究理念前沿，以南开大学张文忠教授的赋权增能型英语教育理念为框架，基于“做学用合一”平台型英语课程，考察个性化英语学习模式下的学习者体验，从微观视角刻画和评判学生的学习过程和结果。刘浩博士将定量和定性研究法相结合，通过调查问卷（“做学用合一”平台型英语课程学习者体验调查问卷）、课堂观察、开放性问卷、课程反思等展开研究。其研究数据相互补充、交叉验证，从研究设计到研究结果分析，全面呈现了一个二语习得研究的范例。

在其后的提问环节，与会者对两位博士的汇报表现出浓厚的兴趣。四川大学左红珊、曲靖师范学院刘永良、天津师范大学周喜、冯瑞玲、徐承萍、青岛科技大学刘昱君、南开大学刘雅丽等多位老师积极互动，气氛热烈。她们分别从研究方法、研究视角、受试、研究结果等不同视角提出了问题、思考和建议。还有的与参会者同时分享自己在研的项目和课题，一起探讨教学和研究中遇到的问题。提问环节不仅是答疑解惑的时段，更成为与会者互相学习交流、直接获得专家指导的工作坊；学者们相互取经，在交流讨论中激发科研灵感。

南开大学张文忠教授就两位汇报人的汇报内容进行了精彩点评。他首先充分肯定了两位的研究选题，评价了研究的创新性，还针对与会者提出的问题做了回应，给出了建设性的指导意见。张教授指出，徐承萍博士的研究选题具有实用性和针对性，肯定了其研究视角；同时还对数据收集方法、数据分析中使用的术语和概念方面提出了中肯的建议。刘浩博士的研究选题也得到了张文忠教授的赞许，认为学习者体验研究是非常值得考察的一个课题。他同时还鼓励刘浩博士对该课题进行多维度的动态研究。最后，张文忠教授再次呼吁多进行外语教学实践和教学研究，进行“教学学术化”，将教学中出现的“wonderings” 甚或是“problem”转化为科研选题，多出“含金量高”的教学研究成果。

这种形式的线上教学研讨得到与会者的一致好评。青岛科技大学刘昱君老师听完汇报和专家点评指导后留言表示，“参加这样的教学学术研讨活动有很强的幸福体验” 。据悉，第四期赋权增能团队教学学术研讨会将于2020年9月16日举行。