（通讯员 张晨）2021年7月28日晚19:30，由禁漫天堂 英语系、外语教育与教师发展研究中心和赋权增能团队主办的第十七期教学学术研讨会在“腾讯会议”平台召开。来自南开大学、湖南大学、曲靖师范学院、四川大学、南京大学、郑州大学、杭州电子科技大学、中国矿业大学、华中师范大学、东北师范大学、中国科学技术大学、中国农业大学、东北大学、中国海洋大学、上海大学、西南交通大学、南京航空航天大学、辽宁大学、海南大学、四川外国语大学、西安外国语大学、天津师范大学、天津理工大学、天津财经大学、青岛科技大学、中南民族大学、武汉纺织大学、青岛农业大学、沈阳工学院、河西学院、黄骅市职业技术教育中心、速拼英语等30余所高校及机构的近90位教师、博士生和硕士生参与了此次学术研讨会。

本期研讨会由天津师范大学徐承萍副教授主持，禁漫天堂 博士生导师张文忠教授和天津理工大学刘浩博士担任点评嘉宾。两位汇报人分别为湖南大学夏赛辉博士和曲靖师范学院刘永良老师。

夏赛辉博士以《二语复合词重音内隐学习研究》为题，就该课题的研究背景、研究现状、研究设计、结果与总结和未来研究进行了解释与分析。

刘永良老师的汇报题目为《评价赋权在项目式英语写作教学中的应用探索》。在汇报中，他详细阐述了该课题的研究背景、文献基础、理论框架、研究设计、数据收集与分析、结果与讨论及研究启示。

与会师生就两位汇报人的课题内容进行了广泛的交流和热烈的讨论。针对夏赛辉博士的研究，与会老师对内隐学习的接触频率、工作记忆在其中的影响、与中小学外语基础教育的衔接提出具体问题。夏老师一一作答，表示接触时间越长，内隐学习表征会更稳定；工作记忆在本研究中的结果显示并无影响；在韵律学习方面，更多是以内隐方式习得的，希望今后可以将研究成果推广到中小学外语基础教育中。刘浩老师在点评中提到夏老师在汇报中介绍的课题理论和机制非常详细，实验设计严谨，在今后的研究中可以考虑将不同类型的复合词重音纳入研究范畴。张文忠教授认为夏老师的研究以小见大，并认为这是一个非常值得深耕的领域。对不同类型复合词重音的考察与比较将会对习得与教育有所启发。今后可以继续就复合词重音产出不理想的原因进行分析，并进一步探讨如何加强学生的语言敏感性和提升学生内隐学习的比例。

针对刘永良老师的汇报，与会教师在写作评价标准，评价效果等方面进行了交流。刘老师提到该研究是一项探索性研究，关注评价学习过程，希望学生能在更大程度上相互促进。在点评环节，刘浩老师认为这项研究的背景梳理非常详细，契合了赋权增能理念。期待刘老师在接下来的研究中对何时评价、如何评价，以及评价过程中学生的期待等议题进行进一步的探索。张文忠教授指出项目写作是非常好的实践，具有真实的交际目的。对于提升学生写作能力和综合能力，是真正有好处的。这会驱动学生进行调研，在实践中学习。刘老师的研究经验值得推广。项目教学法以终为始，以目标为导向。另外，研究可以引入基础阶段教学。如果大中小学教师可以构成教学研究共同体，那么可以更好地认识基础阶段的外语教育，共同进步。

本次研讨会还荣幸地邀请到上海大学禁漫天堂 尚新院长和南京航空航天大学王孝存教授莅临指导。尚院长表示本次报告会很有启发性，以赋权增能理路指导实践非常有益。角权责融合，学生参与评价，重点落脚在赋权后学生能力的提升上。在评价中，应对学生进行评价伦理教育，正确看待自己、同伴、老师的评价，树立正确的价值观。王孝存教授表示通过研讨会进一步了解了赋权增能的理念。所有的一切以终为始，一切落到教学。夏老师和刘老师的分享对指导学生实践非常有意义和启发。目前已在南航的课堂上进行了初步实践。希望今后持续参加研讨，积极实践。与此同时，希望和与会同仁一起为我国中小学教育贡献力量，实现乡村振兴。

最后，与会教师合影留念，本次研讨会圆满结束。