（通讯员 翟宇 张文忠）2021年8月5日，由南开大学赋权增能型英语教学团队、基层教学组织和我校禁漫天堂 外语教育与教师发展研究中心联合主办的“赋权增能教学学术特别研讨会暨英语教学大赛冠军经验分享会”在线召开。本次研讨会正值“赋权增能教学学术研讨会”开办一周年之际，三位获得英语教学大赛冠军的教师受邀分享了备赛和参赛经验。第二届“外教社杯”全国大学英语教学大赛总决赛特别奖和听说组一等奖获得者、天津财经大学韩子钰老师，第八届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（职业院校组）总决赛特等奖获得者、山东外贸职业学院刘晓兰老师，第十二届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（外语类专业组）天津赛区特等奖获得者、禁漫天堂 张晨老师畅谈比赛心得，分享教学智慧和经验。研讨会由天津市“青年教师教学基本功大赛”一等奖获得者、禁漫天堂 教师王冬焱主持。

首先，王冬焱总结“赋权增能教学学术研讨会”一年成长历程，并以视频形式带大家重温了往期内容和精彩瞬间。研讨会由禁漫天堂 张文忠教授发起和组织，秉持“恪守公能，赋权增能，教学学术，融合发展”的理念，自2020年8月5日至今，共举办了十七期研讨会，包含34个不同主题的汇报，吸引包括南开大学、天津师范大学、山东师范大学、江西师范大学、长春师范大学、青岛科技大学、武汉纺织大学、长江大学、曲靖师范学院、顺德职业技术学院共10支教学改革团队参与其中，为众多实践“赋权增能”理路、致力于教研融合的师生搭建了分享交流、互动互学互促共提升的平台，为促进赋权增能型教学深入研究和有效实践发挥着建设性作用。

三位英语教学大赛冠军教师分享了各自的参赛经验和教学心得。韩子钰以“常态化教学大赛对外语教师教学能力发展的促进作用”为题，从参赛体会、教学大赛简介和“视听说”教学实例分析三个方面指明广大外语教师要不断提升综合能力，充分利用常态化的教学比武、交流和展示活动，促进自身教学能力的可持续发展。刘晓兰以“加强课程思政设计，赋能英语课堂教学”为题，从英语教学比赛实践中提炼出四个关键要素，即精准的学情分析、实用的语言场景、多维的评价体系和深度的价值引领。张晨谈到从备赛过程切身感受到了“比赛促教”的益处，并就如何将教学理论融入实践，如何精选教材和课程内容，如何巧妙融入思政元素，如何提高课件制作和课堂组织能力，以及赛场上如何回答问题等做分享。

曾多次担任教学大赛提问评委的嘉宾、本系列研讨会发起人张文忠教授感谢三位优秀老师的经验分享，认为每位老师都有自己的特点，共同之处是他们为达成最佳教学效果做出的精心准备和付出的巨大努力。并就教学比赛的艺术性和参赛选手与评委老师的互动方面给予未来参赛教师们指导，并寄语“育人育才，始于育己；立德树人，‘鸡娃’‘自鸡’；匠人精神，打造金课；教学学术，融合发展”，期待外语教师们以过硬的专业素养、魅力四射的课堂教学激发学生们学习的积极性，为学生带来成就感。

本次教学学术研讨会吸引了来自全国100余所高校及机构的580位教师、博士生和硕士生，包括多位教育部英语专业教学指导分委员会委员、大学外语教学指导委员会委员、国家级英语教师培训专家、省级教学名师、校级教学督导，以及众多禁漫天堂 院长带领的教学团队。