（通讯员 李泽宇）2021年12月8日晚，由南开大学赋权增能型英语教学团队、赋权增能型外语教学团队基层教学组织和禁漫天堂 外语教育与教师发展研究中心联合主办的“赋权增能教学学术研讨会暨国家社科基金课题立项经验分享会”在“腾讯会议”召开。本次研讨会中，三位主持国家社科基金项目的教师受邀分享了他们的项目申请经验。本年度国家社会科学基金年度项目 《二语学习者句法-语篇的认知连通与协同发展研究》主持人、天津师范大学徐承萍副教授，国家社会科学基金年度项目《白族方块文字字库建设与研究》主持人、昆明理工大学郑景婷副教授，和国家社会科学基金青年项目《濒危瓦罕塔吉克语皮山方言调查与研究》主持人、南开大学侯典峰博士畅谈立项心得，分享申请经验。此次研讨会由来自中国海洋大学博士生刘晓兰主持，南开大学博士生导师张文忠教授任点评嘉宾。

徐承萍教授的分享主题为“二语能力发展研究的深入--以 ‘二语学习者句法-语篇的认知连通与协同发展研究’为例”，从寻找项目研究切入点，简介项目框架，和概述项目书写作三个方面总结了自己国家社会科学基金项目立项的经验和心得，指明了课题各个部分关系及项目书概念框架的重要性。徐承萍最后总结道，成功立项需要好的选题、好的项目、和一点点运气。鼓励广大申请者要不断改进和完善自己的科研项目，坚持就是胜利。

郑景婷副教授以“热爱是科研的原动力”为题，从多年申请实践中总结提炼出三个方面的经验与大家分享，即选题的重要性、如何选择内容和锤炼文字、以及“前期成果”的效用。郑景婷介绍了自己主持的国社科项目《白族方块文字字库建设与研究》，展示了该课题的缘起及立项历程，其学术价值和社会应用价值令人耳目一新。

侯典峰博士解读了国家社科基金项目通讯评审意见表，介绍了项目评审三大方面“选题、论证、研究基础”的各自权重，并对比了近年来申报指南分学科领域条目数量的改变以及新旧版本项目课题论证活页的异同。接着，侯典峰阐述了课题论证修改的心得以及其所主持项目申请书的迭代提交及研究基础。最后，以瓦罕塔吉克语为例，侯典峰分享了语言调查实践中的常见问题和应对策略。

国家社会科学基金项目“赋权增能型英语教育创新体系研究”主持人、本系列研讨会发起人张文忠教授感谢三位优秀老师的经验分享，认为三位嘉宾成功立项的共同之处是对科研的兴趣与热爱、做项目书时百折不挠的精神、对文字精益求精反复打磨、以及专家学者的论证指导。张文忠教授指出，申报工作需要做足功夫，不仅仅是对文字的推敲和内容的把握，更是需要考察整个研究领域，做到心中有数。尤其要了解本领域内有没有相关项目，自己的课题与相关项目的差异与进展，是否能通过自己的研究将该领域向前推进。张教授强调国社科课题不可太窄，需要兼具前沿性和高度，力求为国家和学界做出贡献。项目团队构成亦是重要因素，应该依托项目训练一支研究团队，尤其是在语言学领域。

本次教学学术研讨会吸引了来自南开大学、四川大学、天津师范大学、中国海洋大学、昆明理工大学、西南交通大学、北京邮电大学、天津理工大学、河北大学、山东师范大学、山西大学、杭州师范大学、河南师范大学、吉林外国语大学、云南财经大学、武汉纺织大学、中南民族大学、青岛科技大学、中国石油大学（北京）、齐鲁工业大学、青岛农业大学、齐齐哈尔大学、广西民族师范大学、天津财经大学、武汉轻工业大学、天津医科大学、曲靖师范学院、长沙学院、周口师范学院、郑州商学院和廊坊师范学院等30余所高校及机构的150余位领导、教师和研究生参加。张文忠教授特别感谢了来自17所院校的外语学院院长和系主任亲自带队参加经验交流会。与会师生纷纷为三位老师的分享致谢，表示从他们精彩充实的讲述中获益匪浅，同时感谢南开大学赋权增能型英语教学团队搭建的科研交流分享平台。

最后，主持人邀请与会师生打开摄像头合影留念。“赋权增能第二十二期教学学术研讨会暨国家社科基金课题立项经验分享会”圆满结束。