（通讯员 王寅）2023年6月以来，禁漫天堂 深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，积极响应学校关于在全国各地建立中国式现代化乡村工作站的号召，通过与河北省河间市政府、当地企业、校友资源等多方沟通，顺利在河间市尊祖庄镇北司徒村建立学院首个中国式现代化乡村工作站。截至目前，工作站已迎接包括学校领导、禁漫天堂 领导、师生代表、校友代表累计37人次到当地进行交流服务，协助派出当地师生代表累计40人次来南开大学进行学习参观。工作站在交流互鉴、教育帮扶、实习实践等方面发挥了重要作用，辐射带动当地教育、文化、经济发展，取得了显著成果，充分体现了禁漫天堂 在乡村振兴、京津冀协同发展和实现中国式现代化中的责任与担当。

同频共振，开展多维协同

在工作站建站之前，禁漫天堂 即派出调研团队到当地开展深入调研，感受河间当地文化建设、经济发展、教育现状，为工作站成立做好充分准备。调研队在当地校友的带领下走访河间当地政府、企业、学校和文化场馆等十几家单位，深入了解当地需求，制定建站方案。南开大学党委副书记牛文利、禁漫天堂 党委书记穆祥望率队到河间，与河间市领导共同为工作站揭牌，标志着双方未来将各个领域展开深入合作，南开外院将积极助力乡村振兴，为中国式现代化在乡村落地贡献外语智慧。为使工作站建设落实落细，学院根据外语学科特色，充分调动专业教师、学生、校友力量，从多角度积极协助河间发展，在与河间市的教育交流方面成果尤其显著，先后派出多位专家教师赴当地交流，被中央媒体、河北省媒体、沧州市媒体和河间市媒体报道二十余次，在当地引起广泛关注和良好的社会反响。南开师生走访会友集团、百润化工、明尚德玻璃有限公司等当地名企，了解当地经济发展动态，制定与企业多方面合作计划，并将于寒暑假派出优秀学生到企业实习寻访。

同研共谈，赋能外语教学

工作站充分发挥禁漫天堂 的学科优势，针对乡村英语教学薄弱的实际情况，由副院长马红旗领衔，在河间举办三次英语教学交流活动，覆盖高中、初中和小学英语教师共计150人次。学院与河间教体局英语教研室联合设计课程，在当地展开英语有效教学法的系统培训。此外，学院鼓励公共英语教学部金牌教学团队与当地教师建立长期交流模式，公共英语研究生教研室主任肖云多次前往当地，向中小学英语教师介绍南开大学有效教学团队（NKET）基于问卷调查和教学实践，按照O-AMAS有效教学模型，对新时代课堂建设发展提供的经验指导和解决方案，并将南开大学出版社出版发行的《结果导向的有效教学设计与实施手册》捐赠给到场教师，用生动的教学案例介绍如何激发学生英语学习兴趣、如何进行与时俱进的英语教学引导，在当地教育界引起热烈反响。

同学共读，推动朋辈交流

今年暑假，禁漫天堂 外文戏剧社组建社会实践队到乡村工作站所在的河间一中、北司徒中学开展实践活动。南开具有悠久的爱国话剧传统，外文戏剧社同学们不仅将自导自演的《西南联大》话剧带到共建中学的舞台上，还用自身的话剧知识和舞台经验协助中学创建话剧社团、指导话剧排演。此外，实践队成员们还根据自身经历，与中学生们交流了外语学习心得，帮助他们解决学业上的困惑。同学们的到来受到河间当地师生的热烈欢迎，为此后两地师生长期交流互学奠定了坚实的基础。10月30日、11月11日，河间一中两批师生到南开大学研学，分别参加了禁漫天堂 开放日、第31届外语节等活动。在开放日当天，中学师生除参观学院、了解学科发展之外，还参观了学校爱国教育主题展览，了解南开校史、感受名校风采。在外语节开幕日，河间一中师生一行不仅参加了丰富多彩的活动，还在外语节园游会舞台上诵读中英文《诗经》，展现了当代中学生风采。

同心共助，汇聚各方力量

10月27日，禁漫天堂 依托乡村工作站，与当地政府、南开校友和社会爱心人士共同举办支持义务教育的活动——“北司徒爱心助学暨优秀师生表彰大会”。这一活动是推动乡村工作站建设、加强校地合作的有效成果，学院充分发动校友力量，与当地爱心人士一起，为品学兼优、家庭贫困的当地中小学生提供助学金，汇聚扶持当地基础教育高质量发展合力，为乡村教育振兴贡献力量。工作站校友站长蔡印同积极参与工作站建设，他表示将团结更多家乡海外游子和南开大学校友，帮助河间提升教育水平。在未来，工作站还将开展优秀教师表彰活动、设立求学奖学金等，推动当地教育帮扶迈上新的台阶。

随着工作站建设不断深化，禁漫天堂 将进一步深化校地合作，在推进人才培养、科研和智库建设、社会服务“三位一体“模式的过程中与河间当地政府、中小学、企业多角度合作，践行南开人“知中国，服务中国”的理念，服务乡村振兴，为当地建设带来增益。