（通讯员 郝俊杰 李民）2024年6月28日至30日，第二届外语教育学学术论坛在南开大学成功召开。会议期间，十二场专题围绕外语教育技术、外语教育改革探索、外语教材建设、外语教师幸福感等前沿议题展开，与会代表进行了深入且卓有成效的探讨。

专题一和专题二由南开大学张文忠教授担任点评人。12位与会代表就赋权增能教育理路视域下的教学实践以及岛脊曲线在外语教育的应用展开了探讨。与会代表认真聆听，讨论热烈，张文忠教授对各位与会代表的发言给予了全面点评和总结。

专题三由上海外国语大学黄芳教授和东北大学惠良虹副教授分别担任主持人和点评人，主题为智慧外语教育与教学评管一体化研究。10位与会代表就外语教育技术在外语学习和教学中的应用展开了激烈地探讨，展现出对外语教育学框架下外语教育技术研究的热情。

专题四的主题为外语教育、外语教师与教育技术的协同发展，由天津师范大学冀小婷教授召集，徐承萍副教授担任点评人。本专题围绕数智驱动、多模态教学资源等议题对外语教育进行了激烈探讨。徐承萍副教授对每个发言给予了细致的点评，并给出了中肯的建议。

专题五由浙江大学李媛教授召集，北京外国语大学葛囡囡副教授担任点评人，主题为“跨时代·融边界：多语种外语教育的革新探索与实践”。6名与会代表围绕非通用语教育展开了探讨。李媛教授和葛囡囡副教授为每位汇报提出了具体建议，并作了总结点评。

专题六的召集人和点评人均为北京外国语大学张虹教授，其主题为“中外外语教材文化呈现研究：多视角与新方法”。该专题就外语教材中的文化呈现问题展开了深入探讨和交流，对教材编写与使用提出了丰富启发性的建议。

专题七的主题为外语教材与教师专业素养的协同发展研究，由华中科技大学徐锦芬教授和重庆大学彭静教授担任召集人和点评人。上海外国语大学王雪梅教授、广东外语外贸大学秦丽莉教授等围绕教材编写与使用等议题作了详细的汇报。

专题八聚焦大、中、小学英语学科一体化教师专业发展共同体构建研究与实践。昆明理工大学王英教授和昆明经开区实验小学的黄嵘教研员分别担任主持人和点评人。8位来自大学、中学以及小学的外语教师就教师专业发展展开了讨论。与会代表的发言为大、中、小英语教学一体化提供了新的思考。

专题九的主题为“外语教育与国际中文教育：现实困境与解决路径”。山东财经大学的刘兆浩博士担任主持人，江苏大学张北镇副教授担任点评人。与会代表聚焦当下国际中文教育的现实困境，探讨了国外外语教育人才培养的成功举措，为外语教育和国际中文教育的协同发展提供了新思路。

专题十和十一聚焦外语教师情感这一热点话题。9位与会代表探讨了教师幸福感和教师信念等议题。苏州大学的古海波副教授和西安交通大学的高洋副教授为与会代表的发言做出了细致、全面的点评。

专题十二数智技术赋能个性化外语学习任务设计，8位与会代表围绕AI驱动的学习任务设计展开了热烈讨论。江西师范大学黄慧教授和华南理工大学徐鹰教授给予了全面细致的点评和建议。

本次论坛的十二个专题研讨各具特色，紧扣外语教育学的核心理念和实施路径，聚焦性强，研究议题集中。与会代表讨论充分、深入、达到了互学互鉴的目的，对外语教育学的深入发展将起到重要推动作用。